# 在台灣應用材料的產業培育計畫裡，我學會從產業的角度看研究價值

> 我是 Applied Materials Taiwan 台灣應用材料股份有限公司產業培育計畫練習生（應派女孩計畫）。九個月裡透過企業講座、參訪和小組專案，認識半導體製造流程、關鍵設備與供應鏈。

- 分類：產業經歷
- 我的角色：產業培育計畫練習生（應派女孩計畫）
- 時間：2024 年 9 月 – 2025 年 5 月
- 狀態：完成

## 一、起點：研究做得出來，還要知道產業怎麼用

應派女孩計畫是台灣應用材料的產業培育計畫。我在 2024 年 9 月到 2025 年 5 月參加，以線上和實體混合的方式進行。

我在學校做的是 CMOS-MEMS 感測器研究，這個計畫讓我有機會從設備商的角度，看半導體產業怎麼運作。

（圖：我手上拿著寫有「應派女孩練習生見面會　游子鋆　Emma Yu」的名牌，背景是「應派女孩練習生 Applied Girls」的直立看板）

## 二、做法：講座、參訪、小組專案，加上和業界的交流

- **企業講座與專家分享**：了解半導體技術的創新、應用場景與產業發展趨勢。
- **企業參訪**：認識 IC 設計、製造流程，以及半導體供應鏈的運作結構。
- **小組專案**：和其他練習生組成小組，一起討論、完成專案。
- **線上與實體交流活動**：認識業界人士，對半導體生態系有更深的了解。

## 三、難點：和不同背景的組員一起拆解問題

小組成員來自不同科系，對同一個問題的切入點都不一樣。在專案和討論裡，我們要先把問題拆開，再分工、溝通、合作完成。這個過程強化了我的問題拆解、團隊協作與專案溝通能力。

## 四、成果：補上研究之外的產業知識

- 了解**半導體製造流程與設備應用**，建立產業實務知識的基礎。
- 熟悉**供應鏈運作模式**，學會從產業的角度評估研究價值。
- 建立**研究與實務應用之間的連結**。

## 五、下一步：讓研究成果接得上應用場景

這段經驗讓我體會到，研究成果要能和實際的應用場景連結。在研究所參與產學合作計畫時，我希望能更快掌握企業的需求，提出有實務價值的解決方案。

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網頁版：https://tzuyun2000.com/work/applied-materials-applied-girls/｜最後更新：2026-11-02